Галерея
Учебка
Северная война, 1700-1721гг.
Это моя первая диорама. В ней показан эпизод из войны между Российским царством и Швецией за господство на Балтике. Фигуры Звезды с минимальными доработками. Окрашены акрилом Звезды кистью. Снег - сода+клей ПВА, трава - сантехнический лён, дерево - ветка куста, основа - фоторамка, рельеф - белый пластилин. Прошу прощение за плохое качество фотографий, диорама была в подарок, и переснять я не могу. Буду рад конструктивной критике.
Обсуждение работы (комментариев: 6)
28.01.11 [15:58]
SKL ( Москва )
Иван Озеряник
"...между Российским царством и Швецией..."
Иван, извините, но с терминологией Вы тут малость погорячились.
Что это за "Российское царство" в XVIII веке?
"...между Российским царством и Швецией..."
Иван, извините, но с терминологией Вы тут малость погорячились.
Что это за "Российское царство" в XVIII веке?
29.01.11 [02:01]
Александр Паскаль ( Москва )
Мне понравилась диорама. Даже не смотря на некоторую условность в покраске, смотрится интересно. Действительно "Северная война" .
С уважением, Александр.
С уважением, Александр.
29.01.11 [02:07]
Krest63 ( Самара )
Война на диораме действительно получилась "северной" ,аж мороз по коже
29.01.11 [12:00]
Леха-29 ( С-Петербург )
Война-то Великая северная, только форма на фигурках летняя.
29.01.11 [16:54]
воробьев руслан ( мариуполь )
...Швед, русский — колет, рубит, режет;
Бой барабанный, клики, скрежет,
Гром пушек, топот, ржанье, стон -
И липкий снег всех сторон...
...Над падшим строем свежий строй
Штыки смыкает,их бы надо
Не заменить, так наточить...
Но с Александром я согласен,
Хотя исход батальи ясен,
Но исполнение не пресно
И в общем, право, интересно.
Бой барабанный, клики, скрежет,
Гром пушек, топот, ржанье, стон -
И липкий снег всех сторон...
...Над падшим строем свежий строй
Штыки смыкает,их бы надо
Не заменить, так наточить...
Но с Александром я согласен,
Хотя исход батальи ясен,
Но исполнение не пресно
И в общем, право, интересно.
Добавить отзыв
Если Вы не зарегистрированы на форуме, пройдите регистрацию, чтобы получить возможность комментировать работы.
|